DiFree mira a fornire a studenti universitari e neolaureati gli strumenti necessari ad avere successo nel mercato del lavoro freelance, legato sempre più a competenze digitali e ambienti di lavoro online. DiFree è cofinanziato dal Programma Erasmus+ dell’Unione Europea – Azione chiave 2: Partnership di cooperazione nell’istruzione superiore (KA220-HED).

Il progetto DiFree mira a colmare il divario tra la conoscenza accademica e le attuali esigenze dei neolaureati. DiFree proverà a definire il lavoro freelance in ambienti digitali, poiché esso rappresenta una possibile soluzione in tempi di crisi e insicurezza. Il progetto Digital Freelancing intende offrire agli studenti delle Università partner ed a tutti gli studenti e neolaureati interessati l’opportunità di conseguire una formazione specifica sul tema e di sviluppare competenze pratiche, tra cui una visione realistica del lavoro freelance. Prima di iniziare una professione, dovrebbero riflettere su se stessi e valutare le proprie competenze e abilità trasversali.

Il progetto vuole offrire consigli pratici che siano utili prima, durante e dopo aver maturato la decisione di intraprendere una carriera freelance, fornendo formazione anche agli insegnanti degli istituti di istruzione secondaria sul mercato del lavoro digitale, le sue richieste e le abilità necessarie.

Il progetto coinvolge 5 istituzioni europee, tra cui quattro università  di Italia, Grecia, Portogallo e Spagna, e uno spin-off universitario italiano che lavora come Centro di trasferimento tecnologico 4.0. Il coordinatore del progetto è l’Università della Tuscia (Italia)